Arnaud LEONARD

Boucan-Canot, La Réunion

SITUATION

• 42 ans, marié, père de trois enfants
• professeur agrégé d'histoire-géographie
• webmestre du site pédagogique académique, en charge de l'enseignement de DNL espagnol pour tous les niveaux dans deux LGT, formateur dans le cadre du PAF, chargé d'enseignement vacataire à l'Université de La Réunion

• vacataire pour l'Université de Toulouse II - CETIA pour réaliser une étude muséographique sur l'iconographie de la vigne et du vin pour la conception du musée de la Maison des Vins de Gaillac (1994)
• guide de l'exposition sur les "Trésors d'art religieux de Minsk" (musée des Beaux-Arts de Gaillac, 1er juillet-10 septembre 1995)
• vacataire à l'Université de Toulouse II pour mettre en place dans l'antenne d'Albi (Tarn) un Dispositif d'Aide à la Réussite au Deug (1996)
• vacataire à l'Université de La Réunion pour la préparation aux concours MDS (PROFIL)
• enseignant d'histoire-géographie (depuis 1997), chargé de conseil pédagogique aupres des 14 établissements a programme français de Madagascar (2011-2016)
• postes en France (collège Jean Lacaze à Grisolles, collège Anatole France à Villeneuve-sur-Lot, collège de Penne-d'Agenais, collège ZEP Lalande et Lycée Raymond Naves à Toulouse, lycées Boisjoly Potier et Evariste de Parny à La Réunion) et à l'étranger (Varsovie, Antananarivo)
• échelon : 9e/11 au 03/10/2014 - note pédagogique : 56/60 au 31/08/2014 - note administrative : 40/40 au 01/07/2013

• "Usages pédagogiques du numérique" (Code stage 16A0280058, module 26750, St-Denis, 12/2016)
• "Regroupement des formateurs (EMFE, EEMCP2, CPAIEN, IEN)" (Code stage 000243, N° session 0039, Antananarivo, 11/2015)
• "Mise en oeuvre de la FOAD dans l'Océan Indien" (formation à distance n° 243 session 20, 03-04/2015)
• "Regroupement des enseignants à mission de conseil pédagogique de la zone Océan Indien" (formation n° 243 session 26, Antananarivo, 11/2014)
• "Responsable pédagogique disciplinaire de la nouvelle correction dématérialisée du baccalauréat" (Antananarivo, 03/2014)
• "Regroupement des enseignants à mission de conseil pédagogique" (Maurice, 10/2013)
• "Former au développement durable : enjeux, stratégies et ressources" (INRP, Lyon, 02/2011)
• "Nouvelles approches de l'histoire-géographie et mutualisation des ressources" (AEFE - CIEP, 02/2009)
• "Muséologie, Historiographie, Pédagogie de la Shoah" (The International School for Holocaust Studies - Yad Vashem, Jérusalem, 10-11/2008)
• "Formation des Conseillers pédagogiques en histoire-géographie" (code F2F-06IUFM-F-1.29, IUFM de Lorraine, Montigny lès Metz, 11/2006)
• "Lecture et production d'images numériques fixes" (code F2F-06IUFM-F-4.3, IUFM de Lorraine, Maxéville, 11/2006)

création et adaptation de parcours m@gistère pour des formations régionales hybrides

• création d'un parcours m@gistère "Entrée dans le métier" (2015)
  • l'esprit du projet
  • le cadrage
  • le descriptif
• adaptation pour le secondaire d'un parcours m@gistère "Enseigner l'éducation civique et morale" (2015)

conception et animation de stages régionaux, recensement de besoins

• stage académique "Mise en oeuvre de l'enseignement moral et civique" (Code stage 16A0280105, N° module 26816, La Réunion, 11/2016)
• stage inter-degrés "Les nouveaux programmes d'enseignement moral et civique" (Code stage 000792, N° session 0211, Antananarivo, 02/2016)
• stage inter-degrés "Honneur aux Arts de l'Océan Indien" (stage n° 9 session 11, Antananarivo, 03/2015)
• "Enseigner la guerre au XXeme s." (stage n° 563 session 2, Antananarivo, 02/2015)
• stage hybride "Débuter dans le métier" (stage n° 30 session 55, volet distanciel et volet présentiel, Antananarivo, 10/2014)
• stage inter-degrés "Pédagogie du projet et interdisciplinarité" (n° 9 session 6, 01/2014)
• "Nouveaux Programmes de STMG" (stage régional n°170 session 28, Antananarivo, 10/2013)
• stage inter-degrés "Liaison école / collège autour de l'enseignement de l'histoire" (code MDG31HGE25290, Antananarivo, 01/2013)
• "Accompagnement des enseignants d'Histoire-Géographie recrutés locaux" (code MDG24HGE25169, Antananarivo, 10/2012)
• participation à la réunion du Comité de Pilotage de la Mutualisation (Antananarivo, 12/2011)
• "Nouveaux Programmes de Quatrième" (Antananarivo, 11/2011)
• "Nouveaux Programmes de Première" (Antananarivo, 11/2011)
• "Accompagnement des enseignants d'Histoire-Géographie recrutés locaux" (Antananarivo, 09/2011)
• "Ancrer l'éducation artistique et culturelle dans les établissements français à l'étranger : l'histoire des Arts" (code POL31ART03681, Varsovie, 12/2010)
• "Les nouveaux programmes en Histoire et Géographie : quelles démarches pour quels objectifs ?" (code POL21HGE92282, Varsovie, 01/2010)

préparation et animation de stages établissement

• stage établissement "L'histoire des arts au lycée" (Code stage 000118, N° session 0031, Antananarivo, 02/2016)
• stage établissement "Utilisation pédagogique des outils numériques en histoire-géographie" (Code stage 000143, N° session 0081, Antananarivo, 11/2015)
• stage établissement "Entrée dans le métier" (Antananarivo, 06-07/2014)
• stage établissement ouvert "Réaliser des croquis au Collège / au Lycée" (n°20 session n°2, Antananarivo, 12/2013)

réalisation de missions sur site

• "Se former à distance en zone Océan Indien" (Code stage 000143, N° session 0101, Majunga, 12/2015 et Diego Suarez 01/2016)
• "Intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques" (stage n° 143 session 61, Tuléar, 09/2014)
• "Intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques" (Majunga, 12/2013)
• "Mise en place du Socle commun des connaissances et des compétences" (Fort-Dauphin, 12/2011)

préparation et animation d'échanges de pratiques

• "TICE 1 : Globes virtuels et SIG (college) et outils géomatiques mentionnés dans les programmes, principalement sur la géographie de la France" (12 octobre 2011)
• "TICE 2 : sitographies utilisables avec/par les élèves (histoire et histoire des arts) collège lycée" (19 octobre 2011)
• "Evaluation au collège et au lycée (à partir de copies) : échanges de pratiques" (9 novembre 2011)
• "Mise au point nouvelles épreuves de Première" (21 décembre 2011)
• "Productions graphiques de la 4ème a la Tle, croquis et schémas" (18 janvier 2012)
• "Mise au point nouvelles épreuves du DNB et de Terminale" (1er février 2012)
• "Démarche inductive : études de cas, mise en perspective et généralisation" (15 février 2012)
• "Comment développer le travail en groupe et l'interactivité en classe au collège et au lycée ?" (4 avril 2012)
• "Comment utiliser un tableau interactif (TBI/TNI) pour faire acquérir des compétences en histoire-géographie ?" (18 avril 2012)
• "Choisir les futurs manuels scolaires en Troisième et en Terminale" (16 mai 2012)
• "Intégration des TICE dans l'enseignement de l'histoire-géographie" (24 septembre 2012)
• "Passer du cas à la généralisation (collège) et de la mise en oeuvre à la question (Lycée)" (17 octobre 2012)
• "Elaboration des propositions pour un suivi individualisé des enseignants" (14 novembre 2012)
• "Préparation des nouvelles épreuves du DNB" (30 janvier 2013)
• "Réunion des coordonnateurs de la discipline et/ou responsables de cabinet" (3 avril 2013)
• "Calendrier des examens et des corrections, bilan des échanges et perspectives 2013 / 2014" (15 mai 2013)
• "Les aménagements de programme en 3ème et en Terminale L-ES" (6/11/2013)
• "Approche comparative des programmes et des épreuves d'examens en Terminale ES-L et S" (28/05/2014)
• "Préparation des devoirs communs des établissements à programme d'enseignement français de Tananarive" (23 novembre 2011, 21 novembre 2012, 13/11/2013, 12/11/2014, 18/11/2015)
• "Réunion d'entente pour la correction des devoirs communs des établissements à programme d'enseignement français de Tananarive" (7 décembre 2011, 5 décembre 2012, 4/12/2013, 3/12/2014, 2/12/2015)
• "Réunion d'harmonisation pour la correction des devoirs communs des établissements à programme d'enseignement français de Tananarive" (18/12/2013, 17/12/2014, 16/12/2015)

aide à la préparation des concours internes et accompagnement des professeurs

• animation, sur proposition de l'IA-IPR et avec quatre autres collègues du réseau AEFE, du groupe de préparation aux concours internes (GPC) qui réunit 39 enseignants, création et développement d'un site internet dédié
• visites de classes de collègues débutants et/ou en difficulté (14 collègues) suivies de réunions d'équipe
• suivi de collègues préparant les concours internes d'enseignement (aide à la rédaction du RAEP, organisation d'épreuves orales d'entraînement)

développement et gestion de sites disciplinaires

• création et animation du nouveau site disciplinaire sous Typo3 pour l'Académie de La Réunion
• création et animation du site disciplinaire pour le réseau des établissements à programme français de Madagascar : espace de stockage qui regroupe à la fois les lettres du Service Pédagogique et les textes réglementaires transformés en fichiers facilement imprimables ou modifiables, les ressources et outils pédagogiques institutionnels et les productions du réseau (productions de stages et propositions de séquences)
• chargé de développer et gérer le site disciplinaire AGORA de la zone "Europe centrale, orientale et scandinave" (2008-2012)

coordination d'équipes

• création et gestion de listes de diffusion pour Madagascar et pour Antananarivo
• veille pédagogique et institutionnelle, par exemple diffusion des lettres TIC'Edu depuis 2008
• encadrement des collègues contributeurs du site disciplinaire de zone à Madagascar (16 enseignants)
• relais pour Madagascar du MOOC HGB proposé par le groupe de travail TICE histoire-géographie de l'académie de Besançon (Monsieur Philippe Sallet)

pilotage des examens et des épreuves DNL

• responsable pédagogique pour la dématérialisation de la correction du baccalauréat, en accord avec les IA-IPR de l'Académie de La Réunion (entre 20 et 30 correcteurs d'Afrique du Sud, de l'Angola, du Kenya, de Madagascar et de Maurice, 1200 copies, mise en place de l'entente et de l'harmonisation) (sessions 2014, 2015 et 2016)
• évaluation des épreuves de baccalauréat DNL anglais (sessions 2015 et 2016)
• élaboration de sujets académiques de baccalauréat DNL (session 2015)
• en géographie
• en histoire
• chargé de coordonner les épreuves du baccalauréat pour la zone "Madagascar-Comores" (Antananarivo, 2012-2013)
• participation à la commission locale des sujets d'examens DNL et réalisation de 14 sujets pour l'épreuve orale (mai 2012)
• chargé de coordonner les épreuves du baccalauréat pour la zone "Europe centrale, orientale et scandinave" par l'Académie de Strasbourg (Vienne, 06/2010)

adaptation des programmes français à l'étranger

• création d'un groupe de travail sur l'adaptation des programmes au contexte historique, artistique et culturel local à Madagascar
• chargé de la mutualisation des ressources en lien avec l'adaptation au pays d'accueil pour la zone "Europe centrale, orientale et scandinave"
• encadrement de l'adaptation inter-degrés des programmes français à la Pologne

coordination de projets inter-degrés et pluridisciplinaires

• Action Pédagogique Pilote "TIRAERA, la Grande Île dans la Grande Guerre", labellisé par le comité scientifique de labellisation de la Mission Centenaire (2013-2016)
• Action Pédagogique Pilote "Ambassadeurs en herbe"
  • réalisation de livrets de ressources pour les éleves et les enseignants et coordination de l'organisation pédagogique des différentes phases des sélections classes / établissements / pays / zone avec des outils d'évaluation (2012-2015)
  • article sur le site de l'Ambassade pour un tournoi à la Résidence de France
• Action Pédagogique Pilote "Andrzej Wajda : une histoire subjective de la Pologne ?" (2008) / article dans le journal Les Echos de Pologne pour la rencontre avec le réalisateur

avec les missions de défense et les anciens combattants

• animation d'une séance de projection à l'Institut Français de Madagascar dans le cadre de la commémoration du 8 mai 1945 aux côtés de SEM l'Ambassadeur de France à Madagascar
• consultant auprès de l'Union des Anciens Combattants Veuves et Descendants (filiation directe) pour la mise en oeuvre du projet MEMORIAL : lettres de poilus malgaches (1915-1946)
• participation à la Commémoration du 70e anniversaire du Débarquement de Normandie à la Résidence de France et présentation par des élèves de portraits de soldats malgaches tombés pour libérer l'Europe / article du journal Madagascar Matin (07/06/2014)
• organisation de la participation d'élèves aux cérémonies du 11 Novembre à Antananarivo (2013-2016) et à Varsovie (2004)
  • article sur le site de l'Ambassade de France à Madagascar
  • article du journal Madagascar Matin (11/2014)
• intervention sur "l'histoire de la conscription" lors des Journées d'Appel et de Préparation à la Défense à l'Ambassade de France en Pologne

avec les services d'Archives

• consultant pour la préparation de l'exposition "Les tirailleurs malgaches dans la Première Guerre mondiale" organisée par la Primature et les Archives Nationales de Madagascar (Hôtel de Ville d'Antananarivo, 11/2014)
• chargé de mission par l'Inspection Académique - Inspection Pédagogique Régionale auprès du Service Educatif des Archives Municipales de Toulouse : "Construire Toulouse" (54 HSE, 2003)

avec le monde de l'art et de la culture

• collaboration avec un dessinateur pour la réalisation de la BD "Les naufragés du Djemnah" : production de scénarios esquissés par les élèves, écriture du synopsis final et dessin par le dessinateur :
  • lire la BD en ligne
  • reportage de RFI (11 novembre 2015)
• collaboration avec un sculpteur, professeur d'Arts plastiques, pour la réalisation d'un monument commémoratif en hommage à un soldat malgache et travail primé avec des élèves pour intégrer l'oeuvre dans le cadre du concours La Photographie du Centenaire, sur le site de l'AEFE
• contributeur du Musée Virtuel des Arts de l'Océan Indien, avec un travail scolaire sur un talisman malgache conservé au Musée du Quai Branly
• autour du film Katyń d'Andrzej Wajda : partenariat avec l'Ambassade de France en Pologne, l'Association des Cinéastes Polonais et la chaîne de télévision TVP pour la traduction du film en français et l'invitation du cinéaste à une projection spéciale

avec le monde associatif

• "Lire contre la Misère" : partenariat avec l'association ATD Quart Monde et l'Institut Français de Varsovie dans le cadre de "Lire en fete" et de la Journée internationale pour l'élimination de la pauvreté

avec des établissements d'enseignement supérieur

• invitation du professeur Bronisław Geremek du Collège d'Europe de Natolin pour un débat entre lycéens sur l'Europe, en partenariat avec l'Ambassade de France en Pologne, le Lycée bilingue Żmichowska, le Lycée polonais Prus, la British School et la Willy Brandt Schule

avec d'autres établissements du secondaire

• organisation d'échanges avec des élèves du Lycée Français de Tamatave, inauguration d'une stèle et conférence (10/2015) :
  • présentation sur le site de l'établissement
  • article dans la presse nationale malgache
• organisation d'échanges avec des élèves du CEG d'Ibity : cartes et frises murales (04/2015)
• organisation d'échanges avec des élèves du CEG d'Andovoranto : concours "Je dessine ma ville" (10/2014)
• "Hommage au tirailleur RAFIRINGA" en partenariat avec le Lycée Raymond Poincaré de Bar-le-Duc autour de la figure d'un tirailleur malgache de la Grande Guerre :
  • article sur le site de l'Ambassade de France à Madagascar
  • reportage de RFI (4 juillet 2014)
• organisation d'échanges avec le Lycée français de Prague en 2004 : "La Pologne, une démocratie populaire"
• organisation d'échanges avec le Lycée français de Prague en 2005 : "Solidarnosc, la révolution pacifique"
• organisation d'échanges avec le Lycée français de Budapest en 2006 : "1956 : l'Octobre polonais"

COMPETENCES EN PRODUCTION D'OUTILS ET DE RESSOURCES INNOVANTS

alimentation des espaces internet publics de l'AEFE

• Pédagogie "Le Tirailleur et les aloalo", faire vivre l'héritage culturel de l'île en réalisant des sculptures traditionnelles en bois retraçant la vie du soldat RAFIRINGA
• Innovation et APP "TIRAERA, Soldats et travailleurs coloniaux de Madagascar face à la violence du premier conflit mondial"
• Médiathèque "Une plongée au sein du Lycée français de Tananarive en 2015, année des 25 ans de l'AEFE : faire vivre l'excellence"
• Ressource pédagogique "Les Défis d'Histoire" et exemples de productions audiovisuelles dans le cadre de ce concours régional (05/2014)
• Ressource pédagogique "Médias et opinion publique - Idéologies et opinions en Europe depuis la fin du XIXe siecle", séquence d'histoire basée sur un travail en sous-groupes en salle informatique ou à l'aide de tablettes (03/2014)
• Les échos du réseau, "Le Lycée Français de Varsovie accueille Andrzej WAJDA", Lettre d'information n°4, 2008

lancement de revue et de concours inter-établissements

• responsable éditorial de la nouvelle revue EUROPA des lycéens du réseau des établissements français en Europe (2010), sur le site de l'AEFE
• création du concours "Défis d'Histoire"

production de séquences pour les nouveaux programmes et d'animations flash

• sur proposition de l'IA-IPR de l'AEFE, réalisation de séquences
  • en sixième : "L'Orient ancien"
  • en quatrième : "Les espaces majeurs de production et d'échanges"
  • en seconde : "Sociétés et cultures rurales : seigneurie, paroisse et village dans la plaine du Roussillon"
• création d'animations et de cartes animées au format Flash
• création d'une séquence sur "La guerre froide en Europe" au format de livre interactif

banque de sujets d'examen mis en forme

• mise en ligne et en forme de l'intégralité des sujets de bac et de brevet posés dans les différents centres et lors des différentes sessions (depuis 2005)

manuels scolaires

• Hachette Education, Histoire-Géographie 4e, 2016

ouvrages parascolaires

• Hachette Education, Objectif Bac - Fiches détachables, Géographie 1e L/ES/S, 2015, 127 p.
• Hachette Education, Objectif Bac - Fiches détachables, Histoire Tles L/ES, 2015, 112 p.
• Hachette Education, Objectif Bac - Fiches détachables, Histoire-Géographie Tle S, 2015, 222 p.
• Hachette Education, Objectif Bac, 1e ES - Toutes les matières, 2014, 380 p.
• Hachette Education, Objectif Bac, 1e S - Toutes les matières, 2014, 476 p.
• Hachette Education, Objectif Bac, 2nde - Toutes les matières, 2014, 416 p.
• Annales Vuibert corrigées, Histoire-Géographie, Bac L, ES, S, 2011 et 2012, 195 p.
• Annales Vuibert corrigées, La compil du bac, Histoire-Géographie, Bac L, ES, S, 2011 et 2012, 384 p.
• Rue des écoles, Réussir son Bac 2012, Histoire-Géo, Term S, ES, L, 2011, 224 p.
• Rue des écoles, Urgence Bac ES, 2011, 190 p.
• Rue des écoles, Urgence Bac S, 2011, 190 p.
• Le Monde, Réviser son bac avec Le Monde, Géographie, séries L, ES, S, 2011 et 2012, 95 p.
• Le Monde, Réviser son bac avec Le Monde, Cahier du Monde n°20327, 02/06/2010 / n°20316, 18/05/2010 / n°20309, 12/05/2010
• Rue des écoles, La totale bac S, Annales corrigées 2011, 2010, 472 p.
• Rue des écoles, La totale bac ES, Annales corrigées 2011, 2010, 470 p.

éditions culturelles

• Le Monde, Hors-série "Les grands penseurs en 275 quiz", 2012, 96 p.
• Le Figaro, Hors-série "A la découverte de la France", 2011, 80 p.
• Guide Vert Michelin Suisse, 2011, 602 p.
• Guide Vert Michelin Vienne, 2010, 365 p.
• Le Monde, Hors-série "L'histoire de France en 400 quiz", 2010, 96 p.
• La Dépeche du Midi, Hors-série "Les régions de France en 300 questions", 2010, 64 p.

TRAVAUX DE RECHERCHE

archéologie et géohistoire

• chantiers de fouilles archéologiques (durée moyenne de un mois) : oppidum de Brignon près de Nîmes, abbaye des Châteliers sur l'île de Ré, châteaux de Lastours et de Termes près de Carcassonne, abbaye Saint-Michel à Gaillac, Alba-la-Romaine près de Montélimar.
• maîtrise d'histoire sur l'étude d'un vignoble médiéval : Rabastens (Tarn)
• intervention au colloque d'histoire locale à Rabastens en 1997 (publication dans L'Echo de Rabastens, n°201, 2e trimestre 1998 et n°195, 4e trimestre 1996)
• intervention au colloque "Pouvoirs et société en Pays albigeois" organisé par l'Université des Sciences Sociales de Toulouse à Albi en 1997 (publication des Actes de colloque, Toulouse, 1997, p. 121-133)
• "Le vignoble rabastinois dans la seconde moitié du XIVe siecle : la résistance d'un vignoble d'exportation du haut pays bordelais", Annales du Midi, n°231, 09/2000, p. 299-314

histoire de la Pologne contemporaine

• développement et gestion d'un site sur l'enseignement de l'histoire et de la géographie de la Pologne, reconnu d'intéret pédagogique par la Directrice de l'AEFE (Mme Maryse Bossière)
• organisation d'un parcours sur les traces du ghetto de Varsovie pour le séminaire des chefs d'établissement de la zone (04/2010)
• programme de formation "Histoire des arts" autour du Palais de la Culture de Varsovie
• article dans la revue Historiens et Géographes, n° 401 "La Pologne sur Internet"
• dossier pour le blog d'Etienne Augris sur "L'année 1968 en Pologne"
• article pour le blog Samarra sur "Katyn : Entre histoire et mémoire"
• Master 2 à l'Institut Pierre Renouvin (centre de recherches en histoire des relations internationales et des mondes étrangers) et au Centre d'Histoire de l'Europe centrale contemporaine de l'Université Paris 1 - Panthéon-Sorbonne, "Le coup d'Etat de mai 1926 en Pologne : Piłsudski et le pilsudskisme au regard de la presse française"
• auteur pour le Guide Vert Michelin "Pologne"
  • entretien dans le Petit Journal pour la sortie de l'ouvrage

histoire de la Shoah

• préparation et encadrement de sorties scolaires sur les traces du ghetto de Varsovie
• préparation et encadrement de sorties scolaires dans le camp de Majdanek
• préparation et encadrement de sorties scolaires dans le camp d'Auschwitz
• intervention à l'International School for Holocaust Studies - Yad Vashem : "Juifs, Polonais, Allemands et Russes : de l'affaire Jedwabne aux débats actuels" (Jérusalem, 10-11/2008)

histoire et enseignement de l'Europe

• professeur associé à l'INRP, groupe ECEHG mission "Enjeux de mémoire, identité européenne et enseignement de l'Europe"
• rapports pour l'INRP : "Les lycées français en Europe, observatoire privilégié de la question de l'enseignement de l'Europe et de la citoyenneté européenne" ; "L'enseignement de l'Europe en Pologne : l'exemple de l'edukacja europejska"
• entretien pour la revue VousNousIls, l'e-mag de l'éducation : "Arnaud Léonard, pour une histoire des Européens" (23/02/2007)
• intervention aux Rendez-Vous de l'Histoire aux côtés de C. Bonafoux, chercheuse a l'INRP, M. Braun et G. Le Quintrec, auteurs du manuel franco-allemand : "Enseigner l'Europe en Pologne" (Blois, 10/2008)
  • article sur le site académique d'Orléans-Tours

histoire des tirailleurs malgaches

• constitution d'un corpus nominatif de tous les soldats et travailleurs de Madagascar morts pour la France pendant la Première Guerre mondiale et localisation de leur ville ou village d'origine
• intervention sur "La Grande Île dans la Grande Guerre. L'expérience combattante des Malgaches (1914-1918)" à l'invitation du Ministère des Affaires Etrangères et de l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne lors du colloque international "Travailleurs et soldats. Les hommes des colonies dans la Grande Guerre" (Paris, 21 mai 2014)
• article sur les monuments aux morts de la Grande Guerre à Madagascar dans la revue Images et Mémoires
• intervention à l'Institut Français de Madagascar dans le cadre de " Rencontre avec un chercheur" autour du thème "Tirailleurs : la mémoire au risque de l'histoire" (06/2015)
• "Commémorer la participation des Malgaches à la Grande Guerre en 2014", article pour l'Observatoire du Centenaire de l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne
• interview sur France Culture, émission La Fabrique de l'Histoire (12 septembre 2014) reproduit sur le site de l'AEFE
• entretien dans Le Monde : "L'image du tirailleur malgache de la Grande Guerre est brouillée" (20 mai 2014) reproduit sur le site de l'AEFE
• interview sur RFI (9 octobre 2015) à l'occasion du Centenaire du premier départ de soldats malgaches
• entretiens filmés pour le projet Frères d'Armes

LANGAGES

langues étrangères

• anglais courant
  • niveau B2 attesté par le First Certificate in English (06/2010)
  • titulaire de la certification complémentaire en DNL Anglais (04/2014)
• espagnol courant
  • niveau B2 attesté par le Diplomas de Espanol como Lengua Extranjera (05/2010)
  • titulaire de la certification complémentaire en DNL Espagnol (04/2014)
• polonais courant

TUIC

• e-learning (Moodle, m@gistère)
• TBI (SmartBoard) et ETI (Speechi)
• mind mapping (FreeMind)
• curation (Scoop.it)
• SIG (QGIS, Mapwindow)
• gestion d'images satellite (Google, Microsoft, Nokia Here)
• PréAO (Power Point, Prezi)
• montage vidéo (MovieMaker, iMovie)
• pages Web (Dreamweaver, Frontpage, SPIP, Typo3)
• pages animées (Flash, Didapages)
• PAO (InDesign, Photoshop)

VOYAGES

• Europe (Crète, Italie, Roumanie, Bulgarie, Espagne, Portugal, Irlande, Pays-Bas, République Tchèque, Hongrie, Autriche, Slovaquie, Pologne, pays baltes, Ukraine, Russie)
• Afrique et océan Indien (Kenya, Madagascar, Maurice, La Réunion)
• Proche-Orient (Tel-Aviv, St Jean d'Acre, Jérusalem, Pétra, Beyrouth, Damas, Alep, Ougarit, Apamée, villes mortes de Syrie, Krak des Chevaliers, Palmyre, Doura Europos, Mari)
• Andes boliviennes et péruviennes (Salar de Uyuni, Potosi, La Paz, lac Titicaca, Machu Picchu)
• Sibérie (transsibérien, lac Baikal, long séjour parmi des Evenks éleveurs de rennes)
• Atlas marocain (randonnées dans la région du Toubkal)
• Polynésie (atoll de Takaroa dans l'archipel des Tuamotu, Papeete)

SPORT

• course Ultra-Trail : finisher UTOP Madagascar 65 km (2014, 2015 et 2016)
• initiation au surf, au deltaplane, à la plongée, à l'escalade, à la descente de canyon, au rafting